[桌遊] 台中圖板遊戲師資專班(第八屆)師資班心得

就在去年，我終於等到了台中師資班要開課的消息，而且師資陣容十分堅強。除了學費外，需要花一個月的休假日，來進行課程。
在和鐵媽討論後，她覺得我有想做的事就去做吧！ 所以我就決定報名啦~~

下面我就大概簡述一下上課的心得。又由於是「收費課程」，所以課程內容我就儘量不談，只以心得為主。而講師們的資訊，就請各位自行在網路上獲取囉！

桌上遊戲教學 - 從心出發   許奶爸     2014/11/9 

奶爸請學員們上台發表。我才注意到在場幾乎都是老師 (廢話，師資班啊 XD)，像我一樣是「玩家」身份的學員，為數不多。

不過據講師們所收到的資訊，我們這一屆是目前為止，接觸桌遊數量最多的 (當時啦)。所以在授課時，標準可能也有調整。

但其實根據我的觀察，雖然學員接觸遊戲的數量多，但大部分都是集中在常見的小遊戲上。所以數量雖多，但整體經驗上並沒有很突出。話雖如此，我們也可以看出幾位很有想法與經驗的學員，都能表達自己的看法。

讓我覺得真不愧是老師們啊 XD




(小江是第一位吸引我注意力的學員)

第一堂課開始我就發現我會一直被cue。
大概講師們都和我在網路上有交集過，但除了南瓜妹外，都還沒見過面。算是有點陌生~~
可是實際看到本人，開始寒暄後，就能一見如故呢！

奶爸一開始就用名片來做個簡單的破冰遊戲，讓各組成員快速認識。這招真的要學起來 XD
而過程中，奶爸在投影片中的分享，讓我深深了解到「心」的重要性。
協會將這堂課排在第一堂，我覺得真的很棒。因為它奠定了我們的精神層面，穩定我們的想法和方向。也讓我們去思考，究竟是為了什麼而玩桌遊，並將它們帶給其他的人？


離開前，由於奶爸的知名度非常的高，全部的學員都衝上來要合照。
最後我們也各自一一和奶爸拍了一下，做個留念 ^^


(奶爸合照是一定要的啦！)

遊戲設計觀念與體驗 小龔

同天下午，是遊戲設計師小龔的課程。
小龔一開始就解說了一些設計遊戲的原則和心得，帶領了我們利用樸克牌，發展了3階段的遊戲設計。每一階段都進行一次改良，讓我們了解該注意的平衡度。

之後的重頭戲，是每組發一副樸克牌，要我們設計出一個遊戲。



在有限的時間內，設計完成後，每組還要再派一人去進行教學。
小龔老師則會在各組穿梭~



不過這門課真的很倉促，真要設計出一個ok的遊戲還真的很不容易。再怎麼想都會是某個遊戲的影子 XD
另外我覺得，還是應該花點時間帶我們view一下遊戲機制。我相信在場的學員，大部分都不是很了解。若之後的課程能再加著墨會更好些~

課程結束，大家還是留下來討論一些遊戲設計問題。小龔老師也花了些時間和我們分享~~



最後也是要來個合照 XD
小龔也給了我一個紀念品呢 ^^


(資深設計師，且發行到海外的小龔)

桌上遊戲教學與遊戲選用/變成桌遊的教室 阿岳 2014/11/16

第二天的課程，是一週後啦。
整天的課程，分成上下午兩部分，都是由阿岳來幫我們上課。




阿岳之前在網路上就有交流過，所以在這裏我又要被cue了...
反正這不是重點 XD

阿岳的課非常刺激，因為課堂上直接就是一個大遊戲。
各組會計分競賽，所以絕無冷場。
再加上要一直不斷發表 (或是被cue)，都得很注意聽啊~~



最後還有一個課題，每組要來接任務。
接任務的方式也很有趣，是採用各組的分數籌碼來「競標」。你花的愈多，到時若賺不回來就蝕本了，所以當然是用愈少的籌碼來標到最好。
阿岳的競標規則，並不是採用像「Cyclades」的方式，被超越後就可以立刻押其他位置。而是要等大家輪完一輪後，才會再回來押。我和阿岳確認了一次無誤後，先鎖定了2~3個想標的任務。
接下來由於這個規則的因素，表示被踼掉(超越)的玩家，非常不利，需要等一輪才能再重新下注。這個會影響整個競標的任務選擇順序。

結果我最後用了一下嘴砲，以最少的籌碼=1分，贏得了我要的任務。



在討論時，最後我提出一個遊戲的idea。在組員同意後我就上去發表了。
可惜最後全場投票時，仍然贏不過身為國中教師 - 汎汎的異想天開的想像力 XD

結束時，合照還是一定要的 XD



下課後，我們幾位在這次認識比較熟的 (也幾乎都是各桌的組長了 XD)，和阿岳約到了勃根地。
可惜我臨時被抓回家了，所以就沒辦法跟到阿岳帶來的五大部落。真是太遺憾了 QQ


(可惜中離啊~~)

Fun 心玩數學 - 桌遊應用於教學現場  龍老 2014/11/23

第三週的課程，是龍老主打。

本身是在數學資優班任教的龍老 - 劉輝龍，帶給我們自己將桌遊帶入教學的經驗。
老實說，這場我們真的是聽到嘖嘖稱奇。我雖然知道桌遊經常被運用在各式的教學中，包含數學在內。但我沒想到可以被這樣運用。
當然也因為我本身並沒有教育背景，這門課可能是那幾位數學老師們會比我更有感覺 XD
不過，我也是聽的津津有味就是了！

 

龍老也介紹了很有趣的「楚越舟戰」，是一個數線概念的遊戲。



在龍老的分享過程中，我覺得他相當成功的將桌遊運用在數學的教學中，而且十分懂得學生的心理。
也懂得如何去點燃學生內心的火焰，真的是太利害了。

難怪阿浩常在講：別人可能沒辦法做到，但龍老可以。

當然我也蠻佩服學校的。畢竟要有校方的支持，才得以讓龍老這樣不同的教學方式，得以實行吧？


(聯絡簿被大富翁化，這個真的是一絕)

中午我們幾個也找了龍老一起吃午餐，結束後當然還是要照一下 XD

從餐桌玩到天地間  南瓜妹 2014/11/30

這是最後一天的課程了，上午由南瓜妹來分享。
南瓜妹之前來台中的學校分享時，立偉就邀了我一起過去聽。也因此我們就相見歡囉~~

這次算是第二次見面，當然一開始我又被cue了一下 orz

教學的內容有部分和上次有點相似，所以我就不多提了。




和阿岳一樣，南瓜妹也有課堂上的遊戲。
除了自製外，南瓜妹很擅長利用現成的遊戲，改造成超出它本身規則的玩法。比如哆寶，她就能運用在破冰，以及支援全班人數上。

在哆寶的遊戲上，最後我是拿最多牌的勝利者。
不過那也是因為南瓜妹的規則下，我可以容易找到必勝法。(但是，套句大家講的一句話，這樣就少了樂趣啦 XD)



接下來又帶了豬朋狗友這款，同樣也是改造的可以支援全班！


(瓜妹的課程，都是直接操作，而且往往會超越遊戲本身的規則)

南瓜妹這次還有一個任務，就是來推廣她參與設計的遊戲。我們就來拍一張囉 ! ^^

桌遊活動策劃與實例分析  阿浩

下午的課程，則是由協會秘書長阿浩，親自上陣！
阿浩看到我時過來和我握手寒暄，原來他在我之前寫網頁遊戲的文章時就看過我的blog ! 這也太有緣了 XD
結果N年後，是我來和他求教桌遊的知識 ~~

老實說，阿浩這門課，我覺得應該在一開始就要上了。
因為協會的課程需要交報告，而這門課的內容，和報告所需要的方向有關。
結果我們都是先交了報告後，上了這門課才恍然大悟 orz




阿浩主要講的是講師與玩家的差異，以及兩者在教學的技巧與方式。
他課程的內容其實蠻偏向玩家的，以玩家出發，再引入講師的境界。

在這門課我學到了許多阿浩的桌遊教學技巧(其實我主要就是想學這個沒錯)，也讓我覺得講師真的不容易呀~~~


最後發了結業證書，當然要來個合照囉 ^^



單獨合照也是一定要的 !




在課程結束後，幾位學員就一樣約在勃根地，我開團跑一下囉。


(桌遊課程結束當然就要開桌遊團呀!)

感想                           

非常感謝協會在台中第一次舉辦了這樣的課程。
在幾乎清一色的「教職」學員中，身為「玩家」的我，是相當少見的。所以看到大家在分享自己在教學上的經驗時，就會覺得插不上話。但從小龔、阿岳的課開始，因為比較偏向遊戲本身，所以我的話就多了起來 (誤
到了龍老和南瓜妹，又再次拉回教育。最後在阿浩那邊，在玩家與講師的分界上做了個總結。




當然，我還是覺得有些可以再更好的地方：

1. 地點的選擇。這個環境真的不太優，也許協會是想要在所有學員的交通上做個平衡，不過場地真的過於老舊，我們覺得真的不是很好。
2. 課程上，阿浩的課其實可以提前在交報告前上，或是在一開始來個開宗明義 XD
3. 遊戲機制的課程，建議多著墨，個人認為這個相當重要。不應該只是列印出來當參考而已~~
4. 報名時，協會的回應速度較慢。慢到我都必須主動去問繳費的方式為何，以為自己沒有報名到 ~。建議可以儘速先回覆是否報名成功。


我真的獲益良多。

由奶爸的桌遊「心」，穩住並強化我們在桌遊路上的意志，正所謂要修身前要先正心啊~
接下來小龔的「創造與改變」，實務地讓我們了解了設計遊戲的概念，這又可以和各講師自己修改的遊戲規則或是創造遊戲做個呼應。
阿岳的「遊戲化」，南瓜妹的「超越既定的範疇」，真的是讓我又老話一句：天地萬物皆為劍。
最後，阿浩的「法」，讓我有了原則可循。完美的替這個課程做了結尾。

除了課程之外，我認識了許多教職領域志同道合的好友。像是小江、汎汎、Yvette、田田..等，還有想開店的小新，和為了孩子來學習桌遊的媽媽們(真的好偉大)。
和講師們由原本只是在網路上交流，變成實際見面討論，對我來說也是很重要的一件事 ^^


謝謝協會！

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